首页归属的理论
民建支部 吴蕴今
我想继续把要说的话借您这专版说下去。我认为当今时代参与是争取民主的一种方式，我们国家的民主是渐进的，所以是渐进，决定在民众的文化基础。这就是说参与讨论有关国家大事，必须具备一定的文化基础。这里我提出一个问题，今天我们怎样去认识符合我们国家国情的文化基础呢？文化基础是个概念，文化这概念有时代不同的含义，因为文化本身是随时代进步而进步。
文化内在结构成分不同，也决定了社会的不同，由此我得出一个结论：文化性质决定社会性质，而社会民主的进度与我们国家的民众文化内在构成有关系。这就是说民主制度的不断建设，要靠先进文化去建构民众的文化，反过来在民主制度的建设过程中，也在建构先进的民众文化，如果看不到这一点，那么岂非对我们正在建设的先进社会制度，存在怀疑么？以上我们可得出结论：制度建设与文化建设有关系，这两者是辩证的关系，辩证法告诉我们，凡是有内在关系的两者，必是发展促发展，按照现在的说法是双赢。我以上分析想说明一个问题：制度建设和文化建设以及辩证法的运用，是我们在讨论创新中不能回避的事实。（不能把创新只看到在科技方面的成就，也不能把文化建设，仅仅看到农村有了图书馆，市民走上街头载歌载舞，以此为满足）。
我昨天说：想说话的人如果不让说，而看定了一些权威由他们说了算，那么这个市场只能是少数人的市场。4月 11日 理论周刊上《也谈原创》这篇文章，证明当前知识经济的社会，所需要的理论是怎样的理论，有人也在思考，并在期盼新的理论。这是让我惊奇的一种巧合，或者说也是证明我和社会必然的默契。我所以不停地思考，是期望在一些社会问题上有我说话的机会，就是因为觉得自己头脑里的想法并不是凭空想当然，而是我实践的积累。我的实践积累是在社会演进中的不断积累，我与社会在同步前进，所指前进是指知识的前进，知识让我看到了光明，知识让我有了实力，知识让我懂得要参与。因此我希望不要认为我已退休，就无所作为了。而且应该让所有具备知识并愿意为社会服务的人，都来参与我们社会的发展。
知识种类多多，都是前人实践的总结，而社会实践的总结，是因社会的不同和因人的实践不同而不同，所以社会实践的知识体系是一个庞大的知识体系，我在这个体系中有认知的实践，于是我得出了一个结论：这个社会有我实践的一份。看一个社会是一个什么样的社会，它的走向何方，应看这个社会他起用了什么样的人去工作，去管理国家事务。知识让我学会了分析、判断和推理，让我敢于向社会提出问题，让我懂得用认识去鉴别事物，让我积极参与。我的思路与别人不同，不同在当我想到一个问题时，是按我现有的思路展开，在展开思路过程中我又获得了知识。
运用知识过程中获得知识，于是学用一致成了我生活中的乐趣。知识经济是一个学习型的社会，那么我的特点也是符合我们这个社会类型的。我在运用知识过程中获得知识，运用知识再获得的知识又与社会人们所具备的知识相一致，知识相同，思路有别，这是我在学习过程中认识了社会和自己，（当然这是一个漫长的过程），同时我也明白了哲学的共性和个性。我想人应归属于社会，凡属社会的知识，它们也应该为人们所共享。这是我不断地推荐自己的原因，这也是符合市场经济规律的。
2006年4月14日