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2018年11月19日,在民盟中央教育委员会和北京师范大学党委统战部指导和支持下,由民盟北京市委主办,民盟北京师范大学委员会承办的“民盟基础教育论坛”——2018生态文明教育论坛在我校举办。民盟中央教育委员会副主任、北京四中原校长刘长铭、参政议政部调研处调研员杨安民,民盟北京市委专职副主委、北京市政协副秘书长宋慰祖、参政议政部部长徐荧、各教育委员会副主任,北京师范大学党委副书记孙红培、党委统战部常务副部长王立军,民盟各级机关干部、盟员,大学生、社会听众共100多人参加了论坛。论坛由民盟中央教育委员会秘书长、民盟北京市委职业教育委员会副主任、我校农村教育与农村发展研究院项目专家肖淑贞博士主持。
建设生态文明的国家和世界,需要具备生态素养的公民。此次论坛的主题聚焦基础教育如何贯彻生态文明教育,正式提出将培养公民的“生态素养”作为生态文明教育的核心。培养学生的“生态素养”,教育需要回归自然,回归传统文化,回归乡土。
宋慰祖在致辞中指出,建设生态文明人人有责。生态文明教育已成为摆在我们教育工作者面前的一道新课题。生态教育领域的很多议题包括建立与生态文明相适应的思想和文化体系、建立生态文明的教育体系、生态文明教育的要素和内涵、各级各类学校如何在课程和实践活动中贯彻落实生态文明教育、环境教育及绿色可持续发展教育如何在生态文明的视域下升华、提升等问题,亟待各界尤其是教育界进行持久、广泛、深入的探讨。生态文明教育是新教育体系、机制建立的必然要求,也是探索新教育模式、评价体系带来的教育改革的机遇。因此,举办生态文明基础教育论坛具有重要的探索价值和意义。
宋慰祖希望本次论坛汇聚各位教育专家、实践者的真知卓见,提出一些有前瞻性、战略性、可实施的建议和意见,转化成民盟参政议政的工作成果及政府的决策,并能向社会广泛传播生态文明教育的理念,为推进生态文明建设,推进生态文明教育贡献一份力量。
王立军教授代表孙红陪书记和北京师范大学党委统战部,向各位领导及嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出,生态环境关乎民族未来、百姓福祉。生态文明建设是当前党和国家十分关心的一个重要话题,习近平总书记在十九大报告中,就生态文明建设提出新论断,强调坚持人与自然和谐共生,是新时代中国特色社会主义建设基本方略的重要组成部分。生态文明的建设需要教育领域的积极参与,要建立与生态文明相适应的教育体系,将生态文明教育纳入全社会教育的范畴之中。北京师范大学作为教育领域的排头兵,对引领、推进生态文明教育负有义不容辞的责任和义务,民盟北师大委员会的盟员中有很多教育领域的大家,相信通过大家的共同探索和努力,一定会为我国的生态文明教育事业做出重要的贡献。
国家行政学院生态文明研究中心主任张孝德教授在《迈向生态文明新时代教育模式转型的改革思考》的演讲中指出了工业化面临的种种社会和教育问题,倡导亲情、亲自然、亲乡土的“三亲教育”。
上海禾邻社联合创始人、执行长田晓耕在《乡土文化的传承与教育实践》的演讲中认为,乡土文化的传承和教育是为了让更多的儿童理解自己和世界的联系,看到事物之间犹如网络的关系,更好地学习、认识、处理这些关系。在对传统的继承中汲取智慧,在与自然的相处中认识自己,在不断的行动中练习处理关系的能力,真正的文化创造力源自对自然的感受和对优秀的传统文化的沿习。
中国滋根乡村教育与发展促进会农村可持续发展教育中心主任李光对提出了乡村绿色生态文明学校建设的“生态魔方”,通过系统的、有步骤的方法,以绿色生态文明学校项目为载体,将可持续发展和生态文明理念系统融入学校教育的各方面和各环节。将环境教育、乡土文化传承和文化多样性、村校合作学习与终身学习等可持续发展和生态文明建设的重要议题,通过教师培训、建设生态农业校田、开展食物教育和乡土文化课程教学、学生社团活动、村校合作的节日展示、举办区域教研示范活动等项目,融入学校的教师专业发展、场所设施材料设计、课程与教学活动、校园文化与生活方式、管理与评价机制,并引起社区参与,产生带动效应。
浙江胥岭自然学校的万小清在《生态文明视域下的儿童基础教育》的演讲中认为,在孩子的早期生命阶段,我们要努力营造孩子生命、生活的场域,任其在广大的天地自然之域中,在美好的人文氛围中,自由自在地成长。孩子的生命就在天然的生态中,他们与本来就应该有的生态文明的生活是本然合一的,我们选择一个更自然的环境,共建新型生态社区,从更本源的意义上思考生态文明本然是什么,在这样的视域下,去做孩子的基础教育。
分享收获CSA项目创始人、中国社区支持农业和可持续农业的重要推动者社区支持农业(CSA)国际联盟联席主席石嫣发表了《建立以中华农耕文化为载体的食农教育体系》的演讲。从农田到餐桌,不仅仅是农业生产,还包括食物的流通、分配、烹饪等过程,农业是建立人与自然关系最好的纽带,建设生态文明应从人人开始“吃”有机食物开始。
由民盟北京师范大学委员会承办的“民盟基础教育论坛”,迄今已连续举办了10届,产生了较为广泛的社会影响,曾被北京市教育工委评为“心桥工程”十大品牌活动。
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